Lecturas/Readings

Lecturas sobre metodología y epistemología de los talleres:

-Perspectives Méthodologiques pour la Documentation et la Didactique des Langues en Danger : Elicitations Croisées

-Langues minoritaires, créativité et innovation pédagogique

-Geolingüística perceptiva: lenguas otomangues y nahuas

-Documentation et revitalisation des "langues en danger": épistémologie et praxis 

-Retos para la elaboración de una pedagogía alternativa en las lenguas y culturas originarias de México: epistemología y praxis. La mirada del mazate y el oído del Jaguar

-Multilingual policies put into practice: co-participative educational workshops in Mexico 

-Cross-mediated elicitation and participative sociolinguistics: the ALMaz project 

-Nouvelles méthodes dans la linguistique de terrain: Opération Elicitation Croisées (EM2, axe 7)

-Techniques d'immersion en contexte de bilinguisme inéquitable

-Valeur et fonction de l’image dans la documentation des « langues en danger » : enjeux épistémologiques 

-Fundamentos teóricos para elaboración de pautas pedagógicas

-La linguistique d'intervention comme praxis des utopies réalisables au Guatemala

-Taller sobre protoidioma y diversidad del idioma moderno

-Propuestas para talleres de elaboración de materiales en el idioma mazateco

-Enquêtes exploratoires pour l’ALMaz (Atlas Lingüístico Mazateco)

-Emergence forte versus émergence faible en écologie linguistique : le cas du mazatec

-Pédagogie bilingue et interculturelle au Mexique : manuels scolaires mazatecs vs. modèles alternatifs et enjeux de la formation des maîtres

-L'enclave mixtèque de San Juan Coatzóspam dans le Canyon de Cuicatlán : complexité structurale et interactions diasystémiques intramixtécanes

-Elicitations croisées des langues en danger: épistémologie et praxis d'une documentation linguistique impliquée