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Mesas de trabajo:

-Clases verbales: Clase D (ex. tsíkjo "pienso")

-Clases tonales: alto, semi-alto, medio (verbo exá "él manda")

-Clases tonales (ex. tsi xá "trabajo"): tono alto, semi-alto, medio y bajo. Incluye también el cuento "Reunión de animales".

Clase verbal D (ex. tsutan "yo juego"). Incluye el cuento "El campesino y la milpa", la descripción An shi nmina.. "Yo soy la lluvia" y una propuesta pedagógica.

Mesas de trabajo:

-Clases verbales: Clase D (ex. tsutan "yo juego")

-Clases tonales: tono alto, semi-alto, medio y bajo

-Clases Tonales: tono alto, semi-alto, medio, bajo, bajo-medio, medio-alto en presente, pasado y futuro. Incluye una comparación entre el mazateco de Ixcatlán y el protomazateco registrado en 1966 por Paul Livingston Kirk, además del cuento Choa kojo yee “el armadillo y la víbora”, una lista de verbos y una propuesta pedagógica.

Clase verbal C (ex. biña "desgrana"), incluye también la descripción Ndofua ifua “Agua clara” y pautas pedagógicas

Mesas de trabajo:

-Clases verbales: Clase C (ex. biña "desgrana")

-Clases tonales: tono alto, semi-alto, medio, bajo, bajo-medio, medio-alto

-Coloquios/Congresos/Jornadas de estudio

-Proyecto IUF Mamp: Morfo-fonología Mesoamericana/ Meso-american morphoPhonology

-Red-EIBI: Educación Bilingüe Intercultural / Intercultural Bilingual Educational Network

-Clases tonales: alto, semi-alto, medio y bajo. Incluye el texto Tsuí’e chú “La fiesta de los animales” y una lista de palabras-

-Léonard, Jean-Léo. 2010. "Valeur et fonction de l’image dans la documentation des « langues en danger » : enjeux épistémologiques", In Actes du Colloque Les études photographiques au carrefour des sciences humaines et sociales, 5-6 
octobre 2010 – Rennes: (acceso a la página oficial del coloquio desde donde se puede descargar ésta y otras contribuciones)